Asunción, 9 may (EFE).- Seis niños de los colegios alemán y francés en Paraguay fueron premiados hoy en un concurso de estimulación visual a través de fotografías, organizado por la delegación de la Comisión Europea con motivo del Día de Europa.

Alrededor de 150 alumnos de entre 9 y 12 años participaron del concurso, comentando 40 fotografías cedidas por la Agencia Efe sobre medio ambiente, pobreza y cohesión social, en sintonía con los ejes de la próxima cumbre Latinoamérica-Unión Europea (UE), que tendrá lugar en Lima la próxima semana.

"La cumbre de Lima tiene dos temas fundamentales que son cohesión social y medio ambiente y esa es la razón que nos llevó a organizar este concurso con valiosa colaboración para hacer un trabajo pedagógico con los niños", afirmó el encargado de negocios de la Comisión Europea en Paraguay, Juan Planas.

Por su parte, el embajador de Francia en Paraguay, Gilles Bienvenu, destacó, en representación de la presidencia eslovena de la UE, la celebración del 9 de mayo de 1950 e hizo hincapié en la importancia del concurso como proyecto pedagógico.

Añadió que los resultados del evento "nos dan mucho qué pensar sobre nuestras propias responsabilidades de los adultos para evitar que haya cada vez más desastres naturales a raíz de los cambios climáticos".

"Los niños han sabido abrir muy bien los ojos y captar la realidad de Paraguay, la amabilidad de su pueblo, la riqueza de su cultura, la belleza de sus paisajes, pero también sus problemas", aseveró Bievenu.

Los ganadores del colegio Goethe fueron Piero Fiorio, María José Gustafson y Florencia Arza, en ese orden, mientras que los del francés Marcel Pagnol, Iam Humber, Alexandre Balansá y Sebastien Dejoie.

Las fotografías "expresan más de lo que se ve a primera vista. Los comentarios de los alumnos denotan profundidad como también creatividad", afirmó el coordinador del concurso y vicedirector del colegio Goethe, Ruediger Dyck.

El docente destacó que la expresión del lenguaje visual de los niños "tuvo mucho énfasis en el medio ambiente, con un pedido subyacente de no destruir", e indicó que con relación a la temática social "hay expresiones que esperan inventivas del Gobierno".

Por otro lado, existen "claras señales de que hay un reto para todos", subrayó Dyck, en cuya institución fue abierta a partir de hoy una exposición del mensaje que ha motivado en los niños cada instantánea gráfica.

La exposición proseguirá después en el colegio francés Marcel Pagnol.

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